职业学校教师个人工作总结述职报告

今天栏目小编给大家介绍一篇有关“新教师个人述职报告”的文章，毕业踏上工作岗位以后。一般都会写报告，好的报告是一面镜子，能让我们客观了解自己在工作中的优缺点，我们写报告时可以从哪些方面着手？希望你能够在这一页上发现一些有趣的观点。

教师申优述职报告

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是某中学的一名教师，非常荣幸能站在这里向大家述职。过去的一年中，我在教育事业中全力以赴，努力工作，不断自我提升。在这里，我将分享我在这一年中所取得的成绩和经验，以及我对未来的规划。

我要感谢学校和同事们对我的支持和帮助，在各个方面给予我宝贵的指导和建议。正是在大家的帮助下，我才能有所进步，取得了一些成绩。

在教学方面，我一直秉持着“因材施教，激发学生潜能”的教学理念。我注重多元化的教学方法，根据学生的个体差异，采用不同的教学策略，以增加他们的学习兴趣和参与度。我也积极参加教育培训，学习新的教学理念和方法，不断提升自己的专业知识和教学水平。

在本学期的教学过程中，我注意到学生的学习兴趣和成绩有所提高。通过引导学生思考和实践，我帮助他们建立了自主学习的能力，并在某次期末考试中，班级的成绩达到了历史最高水平。我还积极参加各种学科竞赛，带领学生取得了多项优异成绩。这些成绩的背后，是我对学生的关心和耐心的指导，也是我始终坚持高标准要求自己的结果。

除了教学方面，我还积极参与了校内外的各种活动。在学校的素质教育活动中，我带领学生参加了社区服务活动、科技展览等，帮助他们实践课堂所学的知识和技能，培养他们的实践能力和综合素质。我还参与了学校的教研活动，与同事们分享教学经验，取得了一些积极的反响。

在成绩方面，我注重学生的全面发展和个性发展。在过去的一年中，我全力推动学生的素质教育，并关注他们的综合素质评价。我鼓励学生参加各类学科竞赛、才艺展示等活动，在此过程中锻炼学生的能力和激发他们的潜力。我也与学生和家长保持良好的沟通，关注学生的学习动态和生活情况，并予以及时的指导和关怀。

未来，我将继续努力，进一步提高自己的教学水平和专业素养。我会积极参加各类培训和学习活动，吸取他人的经验教训，不断提升自己的能力和业务水平。我也将更加注重学生的全面发展，在培养他们的学术能力的同时，注重培养他们的人文素质和社交能力。

我要再次感谢学校和同事们对我的支持和

不知不觉间，我们又进入了新的工作阶段，现在我们都需要撰写一份述职报告。述职报告是一种为人事管理而设计的特定语言文体，你是否曾经收集过岗位述职报告的相关资料？经过编辑的耐心推敲和修改，这篇“药店工作个人述职报告总结”终于完成了。

    2004年度工作总结s0100    ▲工作阶段    ▲重点工作项目    ▲建议及个人思想汇总    ▲2005年度人力资源部工作计划    汇报人：现在    2005年1月    工作阶段    日期    工作部门    工作主旨    工作主要内容和取得成绩    1.1-    3.1    门店管理部    各门店日常的管理工作。    门店每月巡店三次以上，针对考核情况做好相应工作；    做门店gsp工作；    门店日常报表汇总及通知等的下发及监督工作；    规范门店的日常工作，使工作有序进行。    3.2-    至今    人力资源部    招聘、人才储备、培训、考核、员工活动等，门店管理部部分日常工作    “华山论剑”大连地区第二名；    店长竞聘成为选拔人才的窗口，提高员工积极性；    “业务大比拼”动员全员学习业务知识；    各项工作有计划进行让员工感受到公司的规范化。    5.15-    6.13    门店管理部    人力资源部    日常工作及gsp工作    做gsp软件门店工作；    做gsp硬件门店工作；    做gsp硬件仓库等部分工作；    补充人事部在gsp中的缺项工作。    重点工作项目    一、丰富企业文化生活：积极参加医药零售连锁企业活动，提高员工积极性，增强团队精神；认真组织公司内部活动，挖掘公司内部人才，做到人尽其才。    1.2月18日“华山论剑”在领导的重视与全体人员的努力下获得大连赛区第二名，韩卫峰、李占飞、古文呐、吴丽霞表现出色获得全场满分并取得最佳表演奖，通过此次活动增加我们企业的荣誉感、凝聚力，在《中国药店》杂志的发表也增加我们企业与外部交流的知名度；    2.店长竞聘于2月24日举行，竞聘人员21人，主要工作：会前文案、上报材料规范整理、现场布置、会后整理、备案，共选出门店管理部经理、采购员、店长、副店长13人，现能够完成既定销售指标为1家门店：乐购分店。    3.员工水上人间一日游活动，体

时间就如同白驹过隙般的流逝，现在我们不妨坐下来好好写一写述职报告吧！述职报告的标题就可以是单行，也可以是双行的，是否一到下笔写岗位述职报告时就感到迷茫呢？以下由我们收集整理的《小学教师工作述职报告》，相信你能找到对自己有用的内容。

一、基础知识

本学期，我自认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等。

首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程中，要善于抓住难读音和多音字。

那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢?

这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一定要确保发音准确无误。

其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么呢？孩子比较容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字，例如：羞涩、高粱、清晰

比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容易出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、二仔细比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察和比较是非常有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法，将其记住。

所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知识背后却传递着我们的方法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。

所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这个过程中要还要善于联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法。

所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、联想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动手写一写。所以得到的经验就是一定要抓住重点，重点突破。

再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成下列问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比较含糊。其中最为突出的是成语

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本学期即将结束，回顾这学期的工作，我感到既繁忙又充实，有收获，也有遗憾。学生的不断成长，使自己感到欣慰，也有个别学生没有获得进步，我也感到很难过。

在这学期的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为准绳，以严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学工作。在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，促进学生健康、全面地成长。

我认真学习新课标，研究新教材，领会新课标、新教材理念，并将新课标的理念运用到课堂教学中，并取得了很好的教学效果。我积极加强个人专业学习，提高个人的教学能力，提高课堂教学效率。同时，我经常反思我的教学，把我的教学感悟和收获共享在我的博客中，以此来提高我的业务水平。

近五年以来，我一直担任高段的英语教学，并送走了3批毕业生。本学年我担任了四年级的英语教学。刚担任这两个班的教学时，新学生，班级人数还特别多，班级管理很让人头疼，这需要我改变教学方式和方法;新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很大的变化，这需要我更新自己的教学理念。

培养和保持学生持续学习英语的兴趣，是小学英语教学的重要任务。我首先认真研究新教材，结合新课程标准和学生的实际情况，认真设计每一节课，让我的课堂去吸引孩子;我每节课尽量运用多媒体进行教学，在轻松、愉快的学习环境中，让学生参与到我的课堂中来;在课堂教学中，我设计各种学习活动帮助学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学任务。

通过教学评价提高学生学习的积极性。在学生评价中，我通过形成性评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生学习的积极性。我还将学生的评价与学校的争章活动相结合。比如：作业本和配套练习册上的作业每次全做对，可以得到一个“大拇指”的印章，得五个“大拇指”印章可以得到一个学校的“学习章”;在测试中，每次得a++，得到一个“大拇指”印章，得两个“大拇指”印章就可以得到一个学校的“学习章”;每背过一篇对话得到一个“大拇指”，每背过两个单元的对话，也可以得到一个学校的“学习章”。在这样的评价方式中，学生基本上都能认真完成作业了，书写的质量也很好。